EIN DEUTSCH BILDERBUCH FÜR KINDERGARTEN IN AKADEMIKA SAWOJAJAR MALANG

Abstract

Auszug

Fremdsprache insbesondere Deutsch in Indonesien,es wird von SMA gelernt. Aber jetzt gibt es viele kindergarten, wo Deutsch lernt. Akademika Kindergarten in Sawojajar Malang ist eine Schule, wo Deutsch lernen gibt. Aber Deutsch sprachlern hat nur wenig Buch für Schüler und Schülerinnen in kindergarten. Das Problem der Untersuchung  ist: ist ein deutsch Bilderbuch möglich für der frühen Kindheit lerner und die Untersuchung beschreibt mӧglichkeiten das deutsche Bilderbuch für der frühen Kindheit lerner.

Die Untersuchung ist eine qualitatives Forschungsdesign und Daten sind Mӧglichkeiten der Analyse von Förderkriterien das Buch. Die Technik der Datensammlungen von dieser Untersuchung ist Literature. Die Datenquelle werden von Büchern, Web und Blog über die Wahl theorie und produzieren theorie für frühen Kindheit lerner enthalten. Das Buch wird von Permendiknas nummer 58 in jahr 2009 und Mitcell theorie über eines gutes Buch für anfӓnger Leser aufgestellen. Von den Prozesse wurde durchgeführt, wird es vier Unterrichtsmaterien für kindergarten bekommen; 1)das Alphabet, 2)die Zahlen, 3)die Farben, und 4)das Komunikationsgerӓt. Die Unterrichtsmaterien wird von Permendiknas nummerr 58 in jahr über die Wahl und ein Buch produzieren für kindergarten, das Thema von kindergarten in zweite Semester mit dem thema das Komunikationgerӓt, und Mitcell theorie über eines gutes Buch für anfӓnger Leser.

Schlüsswort : Kindergarten, deutsch Bilderbuch, Permendiknas nummer 58 in jahr 2009

Abstract

Learning a foreign language exspecialy German in Indonesia, was tought from senior high school. But now there are so many kindergarten, where teach German. One of them is TK Akademika Sawojajar Malang. But learning German has a problem, is just a little book about German for a kindergarten student. From that background, there is a matter in this research, is this picture book qualified to the kindergarten student and the purpose of this research is to description a qualified picture bookto a kindergarten student.

This is a qualitative research with the result from a qualified analysis of the book which suitable with eligibility criteria for book. the way to collect the data is literature, so data source is from books, website, and blog that load election and  manufacture theory for a kindergarten. The book is develop with a groundtheory from Permendiknas number 58 in 2009 and Mitcell theory about the criteria of a good book for a child who started to read. From every stages which have done, the result is 4 material ; 1) alphabet “das Alphabet”, 2) numeral “die Zahlen”, 3) colours “die Farben” and 4) communication tools “das Komunikationsgerӓt”. The material has analysed, suitable with Permendiknas number 58 in 2009 about election and  manufacture books criteria for a kindergarten, the material is in second semester, the thema is communication tools, Mitcell theory about the criteria of a good book for a child who started to read.

Keywords : Kindergarten, picture book, Permendiknas number 58 in  2009