PENGARUH STRATEGI MIND MAPPING MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI MASUKNYA HINDU BUDHA DI INDONESIA

Authors

  • PRASASTI PURWANTO PUTRI Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya
  • Sri Mastuti Purwaningsih Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2022-04-21

How to Cite

PUTRI, P. P., & Purwaningsih, S. M. (2022). PENGARUH STRATEGI MIND MAPPING MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI MASUKNYA HINDU BUDHA DI INDONESIA. Avatara: Jurnal Pendidikan Sejarah, 12(1). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/45925

Issue

Vol. 12 No. 1 (2022): AVATARA

Section

Articles
Abstract views: 160 , PDF Downloads: 273