Archives

• 

  AVATARA (Edisi Maret)

  Vol. 17 No. 2 (2026)

  Edisi ini menghadirkan beragam kajian sejarah sosial, politik, ekonomi, lingkungan, dan pendidikan yang merefleksikan dinamika perubahan masyarakat Indonesia dalam lintasan waktu modern dan kontemporer. Artikel-artikel yang disajikan menyoroti persoalan agraria dan alih fungsi lahan di Lakarsantri sebagai refleksi konflik pembangunan dan ruang hidup masyarakat, peran Resimen Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya dalam dinamika kampus dan sosial kemasyarakatan, hingga upaya konservasi Taman Nasional Bromo Tengger Semeru yang memperlihatkan keterkaitan aspek ekologis, ekonomi, dan sosial dalam pengelolaan lingkungan. Kajian sejarah kelembagaan dan tokoh juga diperkuat melalui pembahasan kontribusi Raden Said Soekanto Tjokrodiatmodjo terhadap perkembangan Yayasan Olahraga Hidup Baru serta peran strategis PT Maspion Sidoarjo dalam pembangunan ekonomi lokal dan industrialisasi regional. Dalam ranah pendidikan sejarah, penelitian mengenai hubungan persepsi peserta didik terhadap ideologi negara dan minat belajar sejarah menunjukkan pentingnya pembelajaran sejarah dalam pembentukan kesadaran kebangsaan generasi muda. Sementara itu, eksistensi komunitas Kampung Arab Ampel Surabaya memperlihatkan bagaimana identitas budaya dan tradisi Islam tetap dipertahankan di tengah perubahan sosial pasca Reformasi. Secara keseluruhan, edisi ini menegaskan posisi kajian sejarah sebagai instrumen kritis untuk memahami transformasi masyarakat, relasi kekuasaan, identitas budaya, serta tantangan pembangunan Indonesia dari perspektif historis yang kontekstual dan multidisipliner.

• 

  AVATARA (Edisi Januari)

  Vol. 17 No. 1 (2026)

  Edisi ini merepresentasikan spektrum kajian Pendidikan Sejarah dan historiografi yang multidimensional, dengan menampilkan penelitian-penelitian yang menghubungkan dinamika sosial, budaya, pendidikan, ekonomi, hingga religiusitas dalam konteks lokal maupun nasional. Berbagai artikel di dalamnya mengangkat tema transformasi masyarakat melalui perspektif sejarah sosial dan budaya, seperti relokasi pedagang Pasar Wonokromo pasca kebakaran, perubahan fungsi kesenian topeng Bali dari ruang sakral menuju komoditas pariwisata, serta dinamika organisasi dan komunitas keagamaan di Surabaya. Selain itu, kajian pendidikan sejarah turut diperkuat melalui penelitian mengenai efektivitas model pembelajaran kooperatif berbasis problem solving dan Think Pair Share dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Di sisi lain, pembahasan mengenai kesenian sebagai media dakwah Sunan Kalijaga memperlihatkan bagaimana akulturasi budaya menjadi instrumen strategis dalam proses islamisasi di Nusantara. Keseluruhan artikel dalam edisi ini menunjukkan komitmen akademik untuk menghadirkan kajian sejarah yang kritis, kontekstual, dan relevan terhadap perkembangan masyarakat kontemporer serta penguatan pembelajaran sejarah di era modern.

• September

  Vol. 16 No. 4 (2025)

• July

  Vol. 16 No. 3 (2025)

• April

  Vol. 16 No. 2 (2025)

• Januari

  Vol. 16 No. 1 (2025)

• AVATARA

  Vol. 15 No. 5 (2024)

• AVATARA

  Vol. 15 No. 4 (2024)

• AVATARA

  Vol. 15 No. 3 (2024)

• AVATARA

  Vol. 15 No. 2 (2024)