Vol. 15 No. 4 (2024): AVATARA

Articles

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA PADA MATA PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI SMA NEGERI 1 CERME

  Firda Ainul Rohma,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Sri Mastuti Purwaningsih,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Abstract views: 64 , PDF downloads: 282

  • PDF

• LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMK RADEN PAKU WRINGINANOM

  Alifianti Nur Rizky,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Riyadi Riyadi,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Abstract views: 76 , PDF downloads: 107

  • PDF

• PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS QUIZWHIZZER TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 7 SURABAYA

  Septiana Maliya Dewi,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Corry Liana,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Abstract views: 135 , PDF downloads: 236

  • PDF

• PERAN KAMPUNG PLAMPITAN SURABAYA BAGI PARA TOKOH PERGERAKAN TAHUN 1917-1945

  Avilla Putri Patrisia,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Artono Artono,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Abstract views: 296 , PDF downloads: 193

  • PDF

• Array

  Linda Atiqotul Maula,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Artono Artono,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Abstract views: 66 , PDF downloads: 244

  • PDF

• PENGARUH METODE EXAMPLE NON EXAMPLE DENGAN MEDIA GAMBAR GENERATIF AI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI SMKN 6 SURABAYA

  Agus Nur Rochman,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Sri Mastuti Purwaningsih,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Abstract views: 120 , PDF downloads: 162

  • PDF

• PERBEDAAN KEMAMPUAN LITERASI PADA MODEL PEMBELAJARAN LOK-R BERBASIS GOOGLE SITES DENGAN YANG BERBASIS BUKU TEKS DI KELAS 11 IPS DI SMAN 1 KWANYAR

  Siti Nur Salimah,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Riyadi Riyadi,  Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya,  Indonesia

  Abstract views: 69 , PDF downloads: 108

  • PDF