Vol. 17 No. 1 (2026): AVATARA (Edisi Januari)

Edisi ini merepresentasikan spektrum kajian Pendidikan Sejarah dan historiografi yang multidimensional, dengan menampilkan penelitian-penelitian yang menghubungkan dinamika sosial, budaya, pendidikan, ekonomi, hingga religiusitas dalam konteks lokal maupun nasional. Berbagai artikel di dalamnya mengangkat tema transformasi masyarakat melalui perspektif sejarah sosial dan budaya, seperti relokasi pedagang Pasar Wonokromo pasca kebakaran, perubahan fungsi kesenian topeng Bali dari ruang sakral menuju komoditas pariwisata, serta dinamika organisasi dan komunitas keagamaan di Surabaya. Selain itu, kajian pendidikan sejarah turut diperkuat melalui penelitian mengenai efektivitas model pembelajaran kooperatif berbasis problem solving dan Think Pair Share dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Di sisi lain, pembahasan mengenai kesenian sebagai media dakwah Sunan Kalijaga memperlihatkan bagaimana akulturasi budaya menjadi instrumen strategis dalam proses islamisasi di Nusantara. Keseluruhan artikel dalam edisi ini menunjukkan komitmen akademik untuk menghadirkan kajian sejarah yang kritis, kontekstual, dan relevan terhadap perkembangan masyarakat kontemporer serta penguatan pembelajaran sejarah di era modern.