PERBEDAAN EMPATI DITINJAU DARI INTENSITAS MEROKOK PADA SISWA SMK

SAMANTHA MARATUS S; OLIEVIA PRABANDINI MULYANA

doi:10.26740/cjpp.v5i2.23533

PERBEDAAN EMPATI DITINJAU DARI INTENSITAS MEROKOK PADA SISWA SMK

Authors

SAMANTHA MARATUS S
OLIEVIA PRABANDINI MULYANA

DOI:

https://doi.org/10.26740/cjpp.v5i2.23533

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan empati ditinjau dari intensitas merokok pada siswa SMK. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini berjumlah 96 siswa SMK. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala empati. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah anova satu jalur. Hasil analisis data menunjukkan nilai signifikansinya sebesar 0,443 dengan taraf signifikansi sebesar 0,05 (p>0,05) artinya tidak terdapat perbedaan empati ditinjau dari intensitas merokok pada siswa SMK.

Kata Kunci: Empati, Intensitas Merokok, Siswa

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2018-06-07

How to Cite

MARATUS S, S., & PRABANDINI MULYANA, O. (2018). PERBEDAAN EMPATI DITINJAU DARI INTENSITAS MEROKOK PADA SISWA SMK. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 5(2). https://doi.org/10.26740/cjpp.v5i2.23533

Download Citation

Issue

Vol. 5 No. 2 (2018): Character : Jurnal Penelitian Psikologi

Section

Articles

License

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

Copyright in any article is held by the author.
The author grants the journal, publication rights with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors may enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in an institutional repository or on their website) prior to and during the submission process, as this can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.