PENANAMAN SIKAP SOPAN-SANTUN PADA ANGGOTA IKATAN KELUARGA SILAT PUTRA INDONESIA (IKSPI) KERA SAKTI DI DESA SIDOMLANGEAN KECAMATAN KEDUNGPRING KABUPATEN LAMONGAN

PENANAMAN SIKAP SOPAN-SANTUN PADA ANGGOTA IKATAN KELUARGA SILAT PUTRA INDONESIA (IKSPI) KERA SAKTI DI DESA SIDOMLANGEAN KECAMATAN KEDUNGPRING KABUPATEN LAMONGAN

  • Taibur Rachman Unesa
  • Listyaningsih - Universitas Negeri Surabaya

Abstract

The arrogance of youth who are members of the IKSPI Kera Sakti martial arts organization is very concerning, because they often commit acts that can harm the organization and damage the good name of IKSPI Kera Sakti. Fights with other martial arts organizations, drunkenness, behaving like a champ in the midst of community life to gambling and crime. This study aims to find out about the cultivation of good manners in members of the Indonesian Men's Silat Family Association (IKSPI) Kera Sakti in Sidomlangean Village, Kedungpring District, Lamongan Regency. The approach used in this study is a qualitative approach with data collection techniques in the form of participatory observation, interviews, documentation and data analysis. for the informants of this study, there were six people from one IKSPI Kera Sakti head of Sidomlangean Village, three senior trainers who had been members of IKSPI Kera Sakti for more than five years, and two students who were still practicing. Informants are determined using a purposive technique. The theory used in this research is Thomas Lickona's character education theory. In Thomas Lickona's theory of character education, there are three important elements, namely moral knowing, moral feeling, and moral behavior. The results of this study indicate that the inculcation of politeness in the IKSPI Kera Sakti organization in Sidomlangean Village was carried out by trainers during the training process, namely the first habit of shaking hands, praying and making student promises. Second, the development of knowledge about martial arts material. Third, practice the teachings of courtesy. The fourth award and punishment.

References

Amjad dan Silvia. (2016). Teori dan Praktek Pencak Silat. Malang. Ikip Budi Utomo Malang.
Dalmeri. (2014). “Pendidikan Untuk Mengembangkan Karakter (Telaah Terhadap Gagasan Thomas Licokna Dalam Educating For Charakter)” Jurnal Al-Ulum (AU) IAIN Sultan Amai Gorontalo. Vol 14, No 1.
Djuwita Puspa. (2017). "Pembinaan Etika Sopan Santun Peserta Didik Kelas V Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Nomor 45 Kota Bengkulu". Jurnal PGSD. Vol 10, No 1: 27-36.
Ediyono, Suryo, and Sahid Teguh Widodo. (2019). “Memahami Makna Seni Dalam Pencak Silat.” Panggung 29(3).
Emzir. (2010). Metedologi Penelitian Analisis Data. Jakarta. PT Rajagrafindo Persada.
Erwin Setyo Kriswanto. (2015). Pencak Silat: Sejarah dan Perkembangan Pencak Silat, Teknik-Teknik dalam Pencak Silat, Pengetahuan Dasar Pertandingan Pencak Silat. Yogyakarta. Pustaka Baru Press.
Haristianti Vika, (2012). “Perancangan Pusat Pengembangan Pencak Silat Dengan Pendekatan Modernisasi Nilai”. Jurnal Tingkat Sarjana Bidang Seni Rupa dan Desainer.
Hidayat, Anwar, dan Hidayah. (2017). “Pendidikan Non Formal Dalam Meningkatkan Ketrampilan Anak Jalanan”. Jurnal Edueena Vol 1, No 31-42.
Ikhsani, Nur. Dkk. (2018). “Menerapkan Pendidikan Budi Pekerti Melalui Kesenian Pencak Silat”. Jurnal Civicus. Volume 18, No.2.
Imam Nahrawi. (2017). Memberdayakan Pendidikan Spiritual Pencak Silat. Surabaya. Jagad Alimussirry.
Joko Subroto. (1994). Pencak Silat Pertahanan Diri: Mengembangkan Teknik Taktik Kunci Melumpuhkan Lawan. Solo. Aneka.
Kasim, E. V. A. Rahmi, Asmin Fransiska, Mimi Lusli, Okta Siradj, Pusat Kajian Disabilitas, Fakultas Ilmu-ilmu Sosial, D. A. N. Politik, dan Universitas Indonesia. 2010. “Analisis Situasi Penyandang Disabilitas Di Indonesia : Sebuah Desk-Review.” (November).
Kholis Nur. (2016). "Aplikasi Nilai-nilai Luhur Pencak Silat Sarana Membentuk Moralitas Bangsa." Jurnal Sportif, Vol 2, No 2.
Kriswanto. E. (2015). pencak silat. Yogyakarta. Pustakabarupress
Kumaidah, Endang. (2014). “Penguat Eksistensi Bangsa Melalui Seni Bela Diri Tradisional Pencak Silat.” Jurnal Fisiologi 148–62.
Lesmana, Ferry. Silat Kumanggo-Belubus. Yogyakarta: Nusa Media, 2013. Licona Thomas, 1991, Educating For Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility, New York, Toronto, Landon, Sydney, Aucland: Bantam books.
Miles, B. Mathew dan Michael Huberman. (2010). Analisis Data Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode-metode Baru. Jakarta: UIP.
Moleong, Lexy. (1993). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Moleong, J. Lexy. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Remaja Rosdakarya.
Muafarriq Ukulul. (2020). "Membentuk Karakter Pemuda Melalui Pencak Silat". Jurnal Khazanah Pendidikan Islam, Vol. 3, No.1: 41-53.
Mufarriq Ukulul. (2021). “Revilitasi Nasionalime Pemuda Melalui Pencak Silat”. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan: Volume 11 Nomor 01.
Muis Abdul dan Suprayitno. (2018). “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Ekstrakurikuler Pencak Silat Tapak Suci Putra Muhammadiyah Di Sd Muhammmadiyah 1 Menganti Gresik”.Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 16, No. 12.
Mustari, Mohammad. (2014). Nilai Karakter Refleksi untuk Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press.
Nasyir, Andi Ita Masyitah. (2019). “Analisis Manajemen Pembinaan Cabang Olahraga Pencak Silat Pengprov IPSI Sulawesi Selatan”.
Oetomo, Hasan. (2012). Pedoman Dasar Pendidikan Budi Pekerti. Jakarta: PT. Presatasi Pustakaraya.
Pratama, Rendra Yulio. (2018). “Perkembangan Ikatan Pencak Silat Indonesia (IPSI) Tahun 1948-1973” e-Journal Pendidikan Sejarah Vol 6, No. 3.
Romdona Ulfatus S. (2018). “Relevansi Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Jawa Krama dalam Membentuk Perilaku Sopan Santun Siswa di Sekolah Menengah Pertama Islam Al-Fattah Kecamatan Tanjunganom Kabupaten Nganjuk” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Sucipto. (2001). Pendekatan Keterampilan Taktis dalam Pembelajaran Pencak Silat. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif R&D. Bandung. CV. Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.CV.
Sukardi. (2002). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rhineka Cipta.
Wahidmurni. (2017). Pemaparan Motede Penelitian Kualitatif. Paradigma Penelitian.
Wijaya Oki. (2018). "Pembentukan Nilai-nilai Moralitas Persaudaraan Setia Hati Terate Di Komisariat UIN Sunan Ampel" UIN Sunan Ampel Surabaya.
Zakaria Indra. (2016). "Penanaman Sikap Sopan Santun Melalui Keterladanan Guru Di SMP Negeri 1 Buduran Kabupaten Sidoarjo". Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan. vol 2, No. 4: 575-591.
Zuriah, Nurul. (2007). Pendidikan moral dan budi pekerti dalam perspektif perubahan. Jakarta: Bumi Aksara.
Published
2023-04-05
How to Cite
Rachman, T., & -, L. (2023). PENANAMAN SIKAP SOPAN-SANTUN PADA ANGGOTA IKATAN KELUARGA SILAT PUTRA INDONESIA (IKSPI) KERA SAKTI DI DESA SIDOMLANGEAN KECAMATAN KEDUNGPRING KABUPATEN LAMONGAN. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 11(2), 568-585. https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n2.p568-585
Abstract Views: 162
PDF Downloads: 746