PEMANFAATAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
DOI:
https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n4.p844-851Keywords:
Media Pembelajaran Berbasis Elektronik, Pemanfaatan Aplikasi CanvaAbstract
In learning Pancasila and Civic Education, the majority of teachers deliver subject matter only guided by the sibulus program, RPP in accordance with the curriculum assisted by package books and LKS books. However, teachers do not use visual learning media so that the learning atmosphere is less interesting, boring, and the subject matter is difficult to understand. Teachers are required to have the ability and competence in creating active, creative, and innovative learning media. The Canva application is one of the supporting applications in developing electronic-based learning media. The Canva application can be used to design learning media for Pancasila and Civic Education. Canva is not only suitable for slide presentations, but it can also be used to create posters, infographics, learning resource cards, and so on. With these various options, teachers can present material in a more diverse and interesting way. The research method taken is research aimed at describing and analyzing phenomena, events, activities, perceptions, thoughts of people individually, and in groups. Qualitative research is a problem that arises from the data left open by the researcher. The subject of this research was carried out at SMP Nusantara Plus in South Tangerang. This research instrument uses interviews. With the results of the research that Pancasila and Civic Education Teachers at SMP Nusantara Plus South Tangerang city agree with the existence of electronic-based learning media, such as the Canva application to help teachers design effective learning media to increase interest in learning Pancasila and Civic Education in SMP Nusantara Plus Students in South Tangerang city. As for the use of this Canva application for responses from grade VII.2 students of SMP Nusantara Plus South Tangerang city that learning using electronic-based Pancasila and Civic Education learning media interests and curiosity.
Downloads
References
Arikunto, S. 2006. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Bina Aksara
Arsyad, A. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Dalman. 2016. Keterampilan Menulis. Depok: PT. Raja grafindo Persada
Daradjat, Z. 1995. Metode Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, S. B., & Zain, A. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Gafur, A. 2012. Desain pembelajaran: Konsep, model, dan aplikasinya dalam perencanaan pelaksanaan pembelajaran. Yogyakarta: Ombak.
Hardani, S., et al. 2022. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu
Miarso, Y. 2011. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Rohman, S. 2019. Guru Dahsyat Menulis. Jakarta:Prenadamedia Group.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: CV Alfabeta.
Wijaya, H & Haleluddin. 2019. Analisis Data Kualitatif: Sebuah Tinjauan Teori & Praktik. Jakarta:Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Hariyanto. 2021. Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Di SMK Citra Bangsa. Skripsi. Pamulang:Universitas Pamulang
Rachmawati.WA, 2016. Penggunaan Media Film Documenter Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Dalam Pembelajaran Proklamasi Dan Konstitusi. Skripsi. Bandung:Universitas Pendidikan indonesia
Alfian, A.N, at al. 2022. Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat UBJ. Vol.5 No.1.
Arsyad Abd. Gani. 2019. Interaksi Antara Pemanfaatan Media Pembelajaran Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Ips Terpadu. Civicus: Pendidikan-Penelitian Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Vol.6 No.2.
Azhar. A, & Achmad D. 2019. Penerapan Nilai-Nilai Moral Dan Karakter Dalam PPKn Di SMP Darul Hikmah Mataram. Civicus: Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Vol.6 No.1.
Deddy S, Lilis S, & Yasmin S. A. 2022. Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembuatan Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Bagi Guru SMP Di Kota Bandar Lampung. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan. Vol.6 No.3.
Hapsari, G.P.P, & Zulherman, et al. 2021. Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Civicus: Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Vol.5 No.4.
Hari, W. N, Suyahman, & Meidawati S. 2019. Peranan Mata Pelajaran PPKn Dalam Rangka Menumbuhkan Nilai Karakter Religius Siswa Kelas IV di SDN 3 Wuryorejo. Civics Education And Social Science Journal. Vol.1 No.1.
Miftah.M. 2013. Fungsi dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Civicus: Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Vol 1 No.2 Hal. 96-97.
Monoarfa, M, & Haling. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Canva dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. Proceeding. Penguatan Riset,Inovasi, dan Kreativitas Di Era Pandemi Covid -19. Gowa.
Nurhayati,at al. 2022. Pelatihan dan Pendampingan Desain dan Produksi Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva for Education bagi Guru Bahasa di Kota Palembang. Civicus: Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Vol 6 No.1.
Nurrita, T. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Civicus: Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Vol 03 No.01 hal 173.
Purba.Y.A & Harahap. 2022. Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Matematika Di SMPN 1 NA IX-X Aek Kota Batu. Civicus: Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Vol 06 No.02. hal 1325.
Sarmini. at al. 2023. Pelatihan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Pada Guru SD Negeri 3 Jatilawang. Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan. Vol.7 No.2.
Sontha,Y, et al. 2022. Pemanfaatan Canva dalam Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif bagi Para Guru SMA di Kabupaten Padang Pariaman. Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan. Vol.6 No.2 Hal 338.
Sutiyono. S. 2018. Reformulasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk Menguatkan Nasionalisme Warga Negara Muda di Wilayah Perbatasan", Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan. Vol.6, No.1.
Tri W, Adam M. 2022. Efektivitas Penggunaan Aplikasi CANVA sebagai Media Pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah. Vol.2 No.1
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional .2003. Jakarta: Depdiknas.
Permendiknas RI No. 23 Tahun 2009 Tentang Pelaksanaan Pendidikan Karakter di Sekolah. 2009. Jakarta: BNSP