KESADARAN HUKUM SISWA KELAS XII TERHADAP LARANGAN BULLYING DI SMAN 19 SURABAYA
Abstract
This research aims to measure the legal awareness of class XII students regarding the prohibition of bullying behavior at SMAN 19 Surabaya. This research uses a quantitative approach with descriptive methods using the sample size was 80 respondents, namely class XII students from SMAN 19 Surabaya. The data analysis technique used in this research is the percentage technique. The results obtained state that the level of legal awareness of class XII students regarding the prohibition of bullying behavior at SMAN 19 Surabaya is in the sufficient category with a percentage of 54%. Based on the results of the questionnaire, the four indicators of legal awareness show the results with the following details are legal knowledge is 61.67% in the sufficient category, legal understanding is 57.41% in the sufficient category, legal attitude is 47.7% in the poor category, legal behavior is 48.86% are in the poor category. This research it was found that good knowledge and understanding of the law does not necessarily guarantee obedient attitudes and behavior. This is due to internal factors such as within the human conscience which is aware of the values in society as well as external factors such as simply being afraid of sanctions, the existence of regulations or even being conditioned.
References
Astuti, P. R. (2008). Meredam Bullying: 3 cara efektif menanggulangi kekerasan pada anak. Jakarta: Grasindo.
Afriani, E., & Afrinaldi. (2023). Dampak Bullying Verbal Terhadap Perilaku Siswa di SMA Negeri 3 Payakumbuh. Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sasta, Seni Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(1), 72-82.
Alfiyana, N. N., Laksmi Dewi, A. S., & Widyantara, I. M. (2022). Tinjauan Kriminologi Tindak Kekerasan Bullying di Kalangan Pelajar. Jurnal Kriminologi.
Amnesti, S. K. W., & Indrawati, S. (2020). Peningkatan Kesadaran Hukum dalam Pemenuhan dan Perlindungan Hak-Hak Perempuan dan Anak di Kabupaten Kebumen. Borobudur Journal on Legal Services, 1(2), 59-64.
Arikunto, S . 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Interpretasi Hukum, 03, 269-274.
Asikin, I., Burhan, & Arsyad , S. N. (2022). Pengaruh Bullying Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X dan XI di SMA Tisoko Jakarta Timur. Jurnal of Education, Language Teaching and Science, 4(1), 187-194.
Bramantyo, R. Y., & Suwarno. (2020). Membangun Kesadaran Hukum dan Demokrasi: Revitalisasi Peran Pendidikan Kewarganegaraan bagi Siswa SMAN 7 Kota Kediri. Cendekia, 14, 124-136.
Budhi, S. (2016). Kill Bulying : Hentikan Kekerasan di Sekolah. Banjarmasin: CV.Penebit Artikata.
Bulu, Y., Maemunah, N., & Sulasmini, S. (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying pada remaja awal. Nursing News: Jurnal Ilmiah Keperawatan, 4(1).
Creswell, & W, J. (2013). Research Design; Pendekatan Kualitatif , Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Desril, R., Aksar, Lestari, T., Raihana, Eviandri, & Agustina, D. S. (2019). Peningkatan Kesadaran Hukum Siswa Tentang Bahaya Perbuatan Bullying di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Jurnal Pengabdian Untuk Mu Negeri, 03, 6-10.
Diantika, E. (2017). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dan Kualitas Persahabatan Pada Remaja Akhir. Jurnal Psikologi, 10, 167-173.
Diyah, N.C.M. (2016). “Kekerasan Dalam Pendidikan (Studi Fenomenologi Perilaku Kekerasan di Panti Rehabilitasi Sosial Anak)”. Paradigma, 4 (3).
Firmansyah, D. (2022). Teknik Pengambilan Sampel Umum dalam Metodologi Penelitian: Literature Review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85-114.
Halizah, N. (2023). Implementasi Sekolah Sadar Hukum (sadarkum) Dalam Upaya Menanggulangi Bullying Siswa Di Sekolah (Studi Kasus Di SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan Tahun 2022/2023). Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK), 3(2), 352-357.
Ismail, D. E., Mantali, A. R. Y., Moha, M. R., Bakung, D. A., & Rasyid, U. (2023). Peningkatan Kesadaran Hukum Mengenai Perlindungan Anak Bagi Siswa dan Guru di SMP Negeri 2 Luwuk. Pandawa: Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat, 1(3), 65-76.
Kamijah, S., Pudjiastuti, S. R., & Sutrisna, M. (2021). Pemahaman Materi Hak Asasi Manusia dan Perilaku Kekerasan dengan Kesadaran Hukum. Jurnal Citizenship Virtues, 01, 15-21.
KPAI. R.N. (2021, Mei 18). Data Kasus Perlindungan Anak Per Tahun. Dipetik Februari 23, 2023, dari Komisi Perindungan Anak Indonesia: https://bankdata.kpai.go.id/c/tabulasi-data/data-kasus-per-tahun.
Kurniasari, A. (2019). Dampak kekerasan pada kepribadian anak. Sosio informa, 5(1).
Lestari, W. (2016). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Bullying di Kalangan Peserta Didik (Studi Kasus pada Siswa SMPN 2 Kota Tangerang Selatan). Social Science Education Education Journal, 2, 147-157.
Marsinah, R. (2016). Kesadaran Hukum Sebagai Alat Pengendali Pelaksanan Hukum di Indonesia. Jurnal Ilmiah Hukum Dirgantara, 6, 86-96.
Muzdalifah. (2020). Bullying. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Keilmuan, 1, 50-56.
Prawitasari, N. Y., & Sayudi, A. (2023). Legal Counseling" Stop Bullying as a Prevention of Student Bullying" at SMAN 1 Cikarang Pusat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa, 2(1), 63-72.
Rada, A. M., Malik, F., & Marasaoly, S. (2022). Pencegahan Perilaku Perundungan (Bullying) Pada Kalangan Pelajar Di Kota Ternate. Khairun Journal of Advocacy And Legal Services, 1(1).
Rado, R. H., Betaubun, R. M. N., & Badilla, N. W. Y. (2022). Pembentukan Karakter Dan Edukasi Hukum Cegah Bullying Pada Pelajar SMA Negeri 1 Merauke. Musamus Devotion Journal, 4(2), 52-57.
Santoso, A. (2018). Pendidikan Anti Bullying. Majalah Ilmiah "PELITA ILMU", 01, 49-57.
Siahaya, S. K., Muaja, H. S., & Ngantung, C. M. (2021). Penegakan Hukum Terhadap Pelaku Bullying Di Sekolah. Lex Crime, 03, 236-246.
Soekanto, S. (1982). Kesadaran Hukum dan Kepatuhan Hukum. Jakarta: CV.Rajawali.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhendar, R. D. (2018). Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Bullying Siswa di SMK Triguna Utaa Ciputat Tanggerang Selatan. Jakarta: Uin Syarif Hidayatullah Jakarta.
Zalfa, Q., & Nurjaman. (2022). Upaya Meningkatkan Kesadaran Hukum Pada Mata Pelajaran PPKn Untuk Mencegah Perilaku Bullying Peserta Didik (Penelitian Survey di SMAN 27 Bandung). PPKn, 3.
Afriani, E., & Afrinaldi. (2023). Dampak Bullying Verbal Terhadap Perilaku Siswa di SMA Negeri 3 Payakumbuh. Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sasta, Seni Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(1), 72-82.
Alfiyana, N. N., Laksmi Dewi, A. S., & Widyantara, I. M. (2022). Tinjauan Kriminologi Tindak Kekerasan Bullying di Kalangan Pelajar. Jurnal Kriminologi.
Amnesti, S. K. W., & Indrawati, S. (2020). Peningkatan Kesadaran Hukum dalam Pemenuhan dan Perlindungan Hak-Hak Perempuan dan Anak di Kabupaten Kebumen. Borobudur Journal on Legal Services, 1(2), 59-64.
Arikunto, S . 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Interpretasi Hukum, 03, 269-274.
Asikin, I., Burhan, & Arsyad , S. N. (2022). Pengaruh Bullying Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X dan XI di SMA Tisoko Jakarta Timur. Jurnal of Education, Language Teaching and Science, 4(1), 187-194.
Bramantyo, R. Y., & Suwarno. (2020). Membangun Kesadaran Hukum dan Demokrasi: Revitalisasi Peran Pendidikan Kewarganegaraan bagi Siswa SMAN 7 Kota Kediri. Cendekia, 14, 124-136.
Budhi, S. (2016). Kill Bulying : Hentikan Kekerasan di Sekolah. Banjarmasin: CV.Penebit Artikata.
Bulu, Y., Maemunah, N., & Sulasmini, S. (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying pada remaja awal. Nursing News: Jurnal Ilmiah Keperawatan, 4(1).
Creswell, & W, J. (2013). Research Design; Pendekatan Kualitatif , Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Desril, R., Aksar, Lestari, T., Raihana, Eviandri, & Agustina, D. S. (2019). Peningkatan Kesadaran Hukum Siswa Tentang Bahaya Perbuatan Bullying di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Jurnal Pengabdian Untuk Mu Negeri, 03, 6-10.
Diantika, E. (2017). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dan Kualitas Persahabatan Pada Remaja Akhir. Jurnal Psikologi, 10, 167-173.
Diyah, N.C.M. (2016). “Kekerasan Dalam Pendidikan (Studi Fenomenologi Perilaku Kekerasan di Panti Rehabilitasi Sosial Anak)”. Paradigma, 4 (3).
Firmansyah, D. (2022). Teknik Pengambilan Sampel Umum dalam Metodologi Penelitian: Literature Review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85-114.
Halizah, N. (2023). Implementasi Sekolah Sadar Hukum (sadarkum) Dalam Upaya Menanggulangi Bullying Siswa Di Sekolah (Studi Kasus Di SMK Negeri 1 Bengkulu Selatan Tahun 2022/2023). Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK), 3(2), 352-357.
Ismail, D. E., Mantali, A. R. Y., Moha, M. R., Bakung, D. A., & Rasyid, U. (2023). Peningkatan Kesadaran Hukum Mengenai Perlindungan Anak Bagi Siswa dan Guru di SMP Negeri 2 Luwuk. Pandawa: Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat, 1(3), 65-76.
Kamijah, S., Pudjiastuti, S. R., & Sutrisna, M. (2021). Pemahaman Materi Hak Asasi Manusia dan Perilaku Kekerasan dengan Kesadaran Hukum. Jurnal Citizenship Virtues, 01, 15-21.
KPAI. R.N. (2021, Mei 18). Data Kasus Perlindungan Anak Per Tahun. Dipetik Februari 23, 2023, dari Komisi Perindungan Anak Indonesia: https://bankdata.kpai.go.id/c/tabulasi-data/data-kasus-per-tahun.
Kurniasari, A. (2019). Dampak kekerasan pada kepribadian anak. Sosio informa, 5(1).
Lestari, W. (2016). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Bullying di Kalangan Peserta Didik (Studi Kasus pada Siswa SMPN 2 Kota Tangerang Selatan). Social Science Education Education Journal, 2, 147-157.
Marsinah, R. (2016). Kesadaran Hukum Sebagai Alat Pengendali Pelaksanan Hukum di Indonesia. Jurnal Ilmiah Hukum Dirgantara, 6, 86-96.
Muzdalifah. (2020). Bullying. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Keilmuan, 1, 50-56.
Prawitasari, N. Y., & Sayudi, A. (2023). Legal Counseling" Stop Bullying as a Prevention of Student Bullying" at SMAN 1 Cikarang Pusat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa, 2(1), 63-72.
Rada, A. M., Malik, F., & Marasaoly, S. (2022). Pencegahan Perilaku Perundungan (Bullying) Pada Kalangan Pelajar Di Kota Ternate. Khairun Journal of Advocacy And Legal Services, 1(1).
Rado, R. H., Betaubun, R. M. N., & Badilla, N. W. Y. (2022). Pembentukan Karakter Dan Edukasi Hukum Cegah Bullying Pada Pelajar SMA Negeri 1 Merauke. Musamus Devotion Journal, 4(2), 52-57.
Santoso, A. (2018). Pendidikan Anti Bullying. Majalah Ilmiah "PELITA ILMU", 01, 49-57.
Siahaya, S. K., Muaja, H. S., & Ngantung, C. M. (2021). Penegakan Hukum Terhadap Pelaku Bullying Di Sekolah. Lex Crime, 03, 236-246.
Soekanto, S. (1982). Kesadaran Hukum dan Kepatuhan Hukum. Jakarta: CV.Rajawali.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhendar, R. D. (2018). Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Bullying Siswa di SMK Triguna Utaa Ciputat Tanggerang Selatan. Jakarta: Uin Syarif Hidayatullah Jakarta.
Zalfa, Q., & Nurjaman. (2022). Upaya Meningkatkan Kesadaran Hukum Pada Mata Pelajaran PPKn Untuk Mencegah Perilaku Bullying Peserta Didik (Penelitian Survey di SMAN 27 Bandung). PPKn, 3.
Published
2024-03-07
How to Cite
Wahyuningtyas, T., & Wijaya, R. (2024). KESADARAN HUKUM SISWA KELAS XII TERHADAP LARANGAN BULLYING DI SMAN 19 SURABAYA. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 11(4), 763 - 772. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-kewarganegaraa/article/view/58884
Section
Articles
Abstract Views: 44
PDF Downloads: 32
