Implementation of character education discipline for students at the Nurul Ichsan Islamic Boarding School, Sumberejo Village, Gedangan District, Malang Regency

Abstrak

Pendidikan karakter merupakan pendidikan penting dalam mengajar dan mengarahkan santri agar mengamalkan nilai-nilai karakter dalam aktivitas sehari-hari. Kedisiplinan merupakan karakter penting yang harus dimiliki oleh santri agar mampu menghadapi dan menyelesaikan permasalahan sosial lingkungan sekolah maupun pondok pesantren. Penerapan pendidikan karakter disiplin akan berjalan lebih optimal apabila mendapat dukungan dan kerja sama dari berbagai pihak, sehingga nilai disiplin tidak hanya diajarkan di sekolah atau pondok pesantren, tetapi juga diterapkan di lingkungan rumah. Rumusan masalah dalam penelitian ini berkaitan dengan bagaimana pengurus pondok pesantren mengimplementasikan nilai-nilai kedisiplinan kepada santri, meliputi aspek disiplin waktu, ketaatan terhadap tata tertib, serta kedisiplinan dalam melaksanakan ibadah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguraikan secara jelas dan mendalam bagaimana karakter disipli dikembangkan di pondok pesantren Nurul Ichsan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif melalui pengumpulan data di lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi wawancara, observasi, dan studi dokumentasi di lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter disiplin di pondok pesantren Nurul Ichsan telah dilaksanakan secara efektif melalui peraturan dan tata tertib pesantren. Proses internalisasi karakter disiplin dilakukan melalui beberapa pendekatan, antara lain pengajaran (al ‘ilm), nasehat (masulyatun’ilm), keteladanan (uswatun hasanah), pembiasaan (al’ijtimad ‘ala nafsi), amar ma’ruf nahi munkar, dan pemberian peringatan, yang seluruhnya dimasukkan ke dalam rutinitas pondok pesantren.