PEMBENTUKAN KARAKTER DEMOKRATIS PESERTA DIDIK DI SMA AL AZHAR SURABAYA
DOI:
https://doi.org/10.26740/kmkn.v13n2.p160%20-%20173Kata Kunci:
pembentukan karakter demokratisAbstrak
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembentukan karakter demokratis di SMA Al Azhar dengan dasar prinsip-prinsip demokratis antara lain: kebebasan, persamaan, persaudaraan, dan partisipasi. Jenis penelitian ini ialah kualitatif dengan metode deskriptif. Teori yang digunakan dalam penelitian ini ialah teori pendidikan karakter Thomas Lickona. Fokus penelitian ini pada proses pembentukan karakter demokratis dengan empat pokok prinsip. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara semi terstuktur, observasi dan dokumentasi. Prosedur analisis data melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter demokratis berjalan sesuai prinsip demokratis dan pada prosesnya dilakukan di kelas dan di asrama. Pihak sekolah melakukan pembiasaan-pembiasaan baik sesuai dengan prinsip-prinsip demokratis pada setiap kegiatan di kelas maupun di asrama, salah satunya seperti kebebasan dalam pembentukan perangkat kelas dan pengacakan jenjang antar kelas di kamar asrama, dengan tujuan untuk membentuk karakter demokratis dalam diri para peserta didik Kelancaran berbagai kegiatan di sekolah dan asrama yang berjalan sesuai dengan prinsip-prinsip demokratis.
Kata Kunci: pembentukan, karakter demokratis, kelas dan asrama.
Unduhan
Referensi
Badawi (2019) ‘Pendidikan karakter dalam pembentukan akhlak mulia di sekolah’, Ilmu Pendidikan, pp. 207–218.http://journals.ums.ac.id/index.php/jpis/article/view/6710/4101.
Creswell, J. W. (2013) Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Dewey, J. (1888) The Ethics of Democracy. second ser. University of Michigan: Andrews & Company.
Ernawati, S. (2021) Penanaman Karakter Demokratis Pada Siswa Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) Di Kelas 2 Sdn 3 Agel Kecamatan Jangkar Tahun Ajaran 2020/2021, Consilium: Education and Counseling Journal. doi: 10.36841/consilium.v1i1.910.
Fahri, F., Lubis, M. J. and Darwin, D. (2022) ‘Gaya Kepemimpinan Demokratis Guru pada Motivasi Belajar Siswa’, Jurnal Basicedu, 6(3), pp. 3364–3372. doi: 10.31004/basicedu.v6i3.2616.
Kementrian Pendidikan Nasional (2010) Pengembangan Karakter dan Budaya Bangsa. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia.
Kurniawan, M. W. and Kusumawardhana, A. S. (2020) ‘Strategi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Menumbuhkan Sikap Demokratis Siswa’, Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn, 7(1), pp. 7–16. doi: 10.36706/jbti.v7i1.10862.
Lickona, T. (1991) Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responbility. New York: Bantam Books.
Mahardin., Fauzan, A., Muliadi & Rahmah, N. (2022) ‘Tampilan Pembentukan Karakter Demokratis Melalui Pelaksanaan Metode Pembelajaran Kooperatif tipe Number Head Together pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Kota Bima.pdf’, Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, pp. 107–112.
Majid, A & Andayani, D. (2013) Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mukhlisin, M. (2021) ‘Pola Asuh Dan Pembinaan Sosial Remaja Pada Pondok Pesantren’, ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 1(2), pp. 225–238. doi: 10.51878/academia.v1i2.715.
Murniyetti, M., Engkizar, E. and Anwar, F. (2016) ‘Pola Pelaksanaan Pendidikan Karakter Terhadap Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Pendidikan Karakter, 6(2), pp. 156–166. doi: 10.21831/jpk.v6i2.12045.
Mustari, M. (2014) Nilai Karakter Refleksi Untuk Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Na’imah, I. and Bawani, I. (2021) ‘Penanaman Pendidikan Karakter Demokratis Di Pondok Pesantren’, Jurnal Muara Pendidikan, 6(2), pp. 228–236. doi: 10.52060/mp.v6i2.604.
Ningsih, T. (2015) Implementasi Pendidikan Karakter. Purwokerto: STAIN Press.
Rawanoko, E. S. and Wuryandani, W. (2018) ‘Implementasi pendidikan karakter demokratis melalui pembelajaran ppkn pada siswa kelas XII’, Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 4(2), pp. 187–196. doi: 10.21831/hsjpi.v4i2.10188.
Rofek, A. and Azhari, D. (2021) ‘Penanaman Karakter Demokratis Pada Siswa Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Di Kelas 2 Sdn 3 Agel Kecamatan Jangkar Tahun Ajaran 2020/2021’, Consilium: Education and Counseling Journal, 1(1), p. 37. doi: 10.36841/consilium.v1i1.910.
Sugiyono (2019) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.
Suhaida, D., Moad and Lindasari (2020) ‘Peran guru PPKn dalam Menanamkan Karakter Demokratis Kepada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Jelimpo Kabupaten Landak.’, 4, pp. 167–178.
Yaumi, M. (2016) Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responbility. Jakarta: Prenadamedia Group.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Abstract views: 61
,
PDF Downloads: 54
