ANALISA ADAPTASI PERILAKU ANAK DENGAN SPEKTRUM AUTIS PADA MASA PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DI JAWA TIMUR: SURVEI PADA ORANG TUA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan adaptasi perilaku anak dengan spektrum autis dari yang semula Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) menjadi Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) menurut persepsi orang tua di Jawa Timur. Metode penelitian ini adalah survei dengan desain cross sectional. Teknik pengumpulan data melalui pengisian kuesioner yang disebarkan melalui Google Form. Proses uji validitas dan uji reliabilitas instrumen menggunakan SPSS 24.0. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 57 orang tua anak dengan spektrum autis yang tersebar dari Surabaya, Sidoarjo, Mojokerto, Lamongan, Malang, Bondowoso, Jember, Banyuwangi, Tuban dan Kediri. Data dianalisis secara deskriptif univariat menggunakan SPSS 24.0. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) anak spektrum autis menunjukkan perilaku- sulit yang beragam, sebagian besar disebabkan karena anak harus mengikuti jadwal sekolah (70,20%), (2) sebagian besar anak spektrum autis (89,5%) mampu beradaptasi ditunjukkan dengan berkurangnya perilaku- sulit, (3) sebagaian besar penurunan perilaku-sulit dalam jangka waktu kurang dari satu bulan (54,4%) dan lebih dari 3 bulan (54,4%), dan (4) peran orang tua dalam membantu anak beradaptasi dengan cara yang bervariasi, namun paling banyak dengan membantu mempersiapkan alat sekolah (96,5%). Sehingga dapat disimpulkan bahwa anak spektrum autis mampu beradaptasi dalam transisi masa PJJ ke PTMT dengan dukungan dari orang tua.

Kata Kunci: Spektrum Autis, Adaptasi perilaku, Pembelajaran tatap muka.