PENGEMBANGAN AUDIO FLIPBOOK MATERI PUBERTAS PADA MATA PELAJARAN IPA BAGI REMAJA PUTRI TUNANETRA

Abstract

Pembelajaran IPA materi pubertas memiliki manfaat agar peserta didik memiliki bekal dalam menghadapi masa pubertas, serta mengatasi perubahan-perubahan baik secara fisik dan psikis. Remaja putri tunanetra memiliki hambatan dalam menerima informasi secara visual, sehingga memerlukan media pembelajaran yang memudahkannya. Audio flipbook menjadi media pembelajaran bagi remaja putri tunanetra dalam mempelajari materi tentang pubertas. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan audio flipbook materi pubertas matapelajaran IPA bagi remaja putri tunanetra Fase D SMPLB A YPAB Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian R&D (Research and Development) dengan model pengembangan 4D oleh Thiagarajan yang disederhanakan menjadi 3D dengan tahapan define (pendefinisian), design (perancangan), dan development (pengembangan). Teknik analisis yang digunakan adalah uji kelayakan dari para ahli validator dan uji kepraktisan dari praktisi pada produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan audio flipbook materi pubertas, berdasarkan penilaian: 1) Ahli materi dengan presentase 90,625% dengan kriteria "sangat layak", 2) Ahli media dengan presentase 80,35% termasuk dalam kriteria " layak", 3) Ahli bahasa dengan presentase 95% yang termasuk dalam kriteria "sangat layak", 4) Praktisi dengan resentase 98,34% yang termasuk dalam kriteria "sangat layak". Implikasi audio flipbook dapat digunakan oleh pendidik dalam menyampaikan materi pubertas, meningkatkan pemanfaatan dan penggunaan teknologi bagi tunanetra, selain itu audio flipbook tidak hanya dapat digunakan oleh remaja putri tunanetra, akan tetapi juga pada remaja putri tipikal maupun remaja putri dengan hambatan lainnya.

Kata kunci : Audio Flipbook, Materi Pubertas, Tunanetra