PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL SABLON TRANSFER PAPER UNTUK SISWA TUNARUNGU DI SLB TUNAS KASIH SURABAYA

Abstract

Video tutorial bermanfaat mempermudah siswa dalam membangun struktur kognitif untuk memahami konsep pengetahuan. P

Pemrosesan informasi siswa tunarungu mengalami hambatan karena adanya gangguan pendengaran yang dialaminya. Siswa tunarungu cenderung menggunakan indera visual untuk memahami informasi sehingga membutuhkan media khusus yang sesuai kebutuhan mereka. Media pembelajaran perlu disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa tunarungu. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji kelayakan serta kepraktisan video tutorial sablon transfer paper yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran keterampilan siswa tunarungu. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan model ADDIE (Analys, Design, Development, Evaluation), penelitian ini hanya sampai pada tahap development, pengumpulan data menggunakan angket dan menguji seluruh angket instrumen menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan video tutorial berdasarkan hasil uji dari ahli materi dengan presentase 80% (kategori layak digunakan), ahli media dengan presentase 82% (kategori sangat layak digunakan), praktisi dengan presentase 84% (kategori sangat layak digunakan). Berdasarkan hasil yang telah diperoleh, dapat disimpulkan bahwa pengembangan video tutorial sablon transfer paper memenuhi standar pada aspek kelayakan dan kepraktisan media pembelajaran. Pengembangan video tutorial memiliki implikasi yaitu mempermudah siswa tunarungu untuk memahami materi prosedural secara konkret dalam pembelajaran keterampilan sablon.
Kata Kunci : video tutorial, keterampilan, sablon transfer taper, tunarungu.