STUDI LITERATUR PELATIHAN KETERAMPILAN VOKASIONAL PADA SEKTOR USAHA MANDIRI DISABILITAS DAKSA

Abstract

Keterampilan Vokasional bagi disabilitas daksa merupakan bekal awal menuju pribadi yang mandiri dan berdaya pada usia produktif pasca pendidikan formal. Disabilitas daksa seringkali mengalami kesulitan dalam mengasah daya kreatifitas yang diakibatkan oleh kondisinya yang sulit bersosial, sehingga berdampak pada kemampuannya dalam meningkatkan keterampilan vokasional. Tujuan kajian literatur ini untuk mendeskripsikan pentingnya pelatihan keterampilan vokasional beserta tindak lanjut pada sektor usaha mandiri disabilitas daksa. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah literature review yang mengutip dari beberapa sumber data penelitian, jurnal maupun artike seperti Google Schoolar, International Journal of Education and research, E-resource Perpusnas, Sains Direct, European Journal of Special Needs Education, dan beberapa sumber pencarian lainnya yang disajikan secara ringkas. Hasil yang dapat diamati dari analisis tinjauan literature ini menjelaskan bahwa proses pembekalan keterampilan vokasional memiliki peran penting dalam mengasah beragam potensi keterampilan serta membangun kapasitas disabilitas daksa usia produktif secara signifikan, dengan pemberian fasiliras yang mendukung serta melibat sertakan stakeholder terkait. Implikasi kajian ini yaitu memberikan wawasan terkait kontribusi konkret kegiatan pelatihan keterampilan vokasional disabilitas daksa, dan mampu menjadi referensi kegiatan untuk meningkatkan kapasitas serta mengasah potensi dalam diri disabilitas daksa guna mencapai hidup berdaya pada sektor usaha mandiri.

Kata Kunci: keterampilan vokasional, disabilitas daksa, usaha mandiri