Pengaruh Penggunaan Media Kotak Pintar Terhadap Hasil Belajar Siswa Tunarungu Kelas VI Pada Mata Pelajaran PKN di SDLB-B Karya Mulia Surabaya

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar PKN pada siswa tunarungu kelas VI di SDLB-B Karya Mulia Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PKN dengan menggunakan media kotak pintar pada siswa tunarungu kelas VI di SDLB-B Karya Mulia Surabaya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pre-Eksperimental (Non-Design) jenis One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dan sampel penelitian yaitu seluruh siswa kelas VI sebanyak 11 orang siswa tunarungu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa tunarungu kelas VI pada mata pelajaran PKN sebelum penerapan media kotak pintar memperoleh rata-rata 41,8 dan hasil belajar siswa tunarungu kelas VI pada mata pelajaran PKN setelah penerapan media kotak pintar memperoleh rata-rata 85,4. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, media kotak pintar efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa tunarungu kelas VI pada mata pelajaran PKN di SDLB-B Karya Mulia Surabaya.