PENGARUH MEDIA FLASHCARD SIBI BERBASIS AUGMENTED REALITY TERHADAP PENGUASAAN HURUF A-Z ANAK TUNARUNGU

Abstract

Abstrak

Pendidikan merupakan hak dasar bagi setiap warga negara, termasuk anak tunarungu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media flashcard SIBI berbasis Augmented Reality terhadap penguasaan huruf A-Z anak tunarungu di SLBN Pandaan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah enam anak tunarungu fase A di SLBN Pandaan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes praktik dan tes tulis yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon matched pairs test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test sebesar 55,8 meningkat menjadi 78 pada post-test. Hasil uji Wilcoxon memperoleh nilai Z sebesar -2,201 dan Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,028, sehingga lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media flashcard SIBI berbasis Augmented Reality berpengaruh signifikan terhadap penguasaan huruf A-Z anak tunarungu. Media ini dapat menjadi alternatif pembelajaran visual yang interaktif untuk membantu anak tunarungu memahami.

Kata Kunci: Augmented Reality, SIBI, Huruf A-Z, Tunarungu, Fase A, One-Group Pretest-Posttest.