PENGARUH METODE APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS (ABA) TERHADAP KEMAMPUAN TOILET TRAINING PADA ANAK AUTISM DI LEMBAGA INSAN MUTIARA MANDIRI BALONGBENDO SIDOARJO

Abstract

Anak autism menghadapi tantangan dalam kemandirian khususnya yaitu dalam kemampuan toilet training yang baik dan benar. Untuk meningkatkan kemampuan toilet training pada anak autism, diperlukan suatu metode yang tepat salah satunya yaitu metode pendekatan Applied Behavior Analysis (ABA) melalui media visual support berupa sikuen toilet training. Metode ABA diterapkan karena dapat memberikan penguatan positif secara sistematis dan terstruktur sehingga lebih efektif dalam membentuk perilaku kemandirian khusunya toilet training pada anak autism. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif dengan rancangan pre-eksperimental One grup pretest-posttest desain. Sampel pada penelitian ini terdiri atas 6 anak autism. Penelitian ini menggunakan statistik non-parametrik berupa uji Wilcoxon macth pair test. skor rata-rata pretest subjek memperoleh nilai 51,67, posttest meningkat hingga diperoleh skor 79,17. Analisis data menunjukkan nilai signifikansi (p-value) 0,043 lebih rendah dari taraf signifikansi 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini membuktikan bahwa metode Applied Behavior Analysis (ABA) berpengaruh terhadap kemampuan toilet training pada anak autism di Lembaga Insan Mutiara Mandiri Balongbendo.