Pemetaan Awal Anak Usia Dini dengan Cerdas Istimewa dan Bakat Istimewa di Kota Surabaya Tahun 2026

Abstract

Identifikasi anak cerdas Istimewa dan bakat Istimewa penting dilakukan sejak dini karena anak sering mengalami kendala dalam proses pembelajaran akibat perbedaan kemampuan dan kebutuhan belajar yang dimilikinya. Kota Surabaya adalah salah satu kota yang telah berkomitmen terhadap pendidikan inklusif. Namun, hingga kini belum tersedia data anak usia dini dengan cerdas istimewa dan bakat istimewa. Penelitian ini bertujuan untuk memetakkan anak usia dini dengan cerdas Istimewa dan bakat Istimewa di Kota Surabaya tahun 2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan data kualitatif sebagai pendukung. Subjek penelitian meliputi anak usia 4 – 6 tahun di 25 sekolah TK terpilih di Kota Surabaya dengan guru kelas sebagai responden. Pengumpulan data kuantitatif melalui angket dan observasi terstruktur, data kualitataif diperoleh melalui wawancara semi terstruktur dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 3 anak dari total 1.177 anak yang sempat terindikasi pada tahap screening awal. Namun, setelah dilakukan verifikasi melalui observasi terstruktur dan didukung hasil wawancara, ketiga anak tersebut tidak menunjukan konsistensi karakteristik cerdas istimewa dan bakat istimewa. Dengan demikian, hasil akhir penelitian menunjukkan pemetaan awal anak usia dini dengan cerdas istimewa dan bakat istimewa pada sampel penelitian di Kota Surabaya tahun 2026 sebesar 0%.