Pengembangan Media E-Book Social Story Interaktif Pengelolaan Perilaku Agresif untuk Murid Autis

Abstract

Perilaku agresif pada murid autis seperti memukul dan menendang dapat menghambat proses pembelajaran. Murid autis memerlukan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan belajar agar dapat membantu mengelola perilaku agresif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-book social story interaktif yang layak untuk pengelolaan perilaku agresif murid autis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian research and development (R&D), model yang digunakan adalah ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan subjek penelitian ahli materi, ahli media, dan praktisi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif melalui perhitungan mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi memperoleh persentase 89,2%: sangat layak, ahli media 88%: sangat layak, dan validasi praktisi 92%: sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media e-book social story interaktif pengelolaan perilaku agresif untuk murid autis layak digunakan sebagai media pembelajaran bagi murid autis. Saran untuk peneliti selanjutnya yaitu melaksanakan implementasi media pada murid autis untuk mengetahui efektivitasnya.