Pengaruh Kegiatan Kolase Menempel Komponen Bentuk Hewan untuk Meningkatkan Pemahaman Eksplorasi Elemen Seni Rupa bagi Anak Tunanetra

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya media pembelajaran seni rupa yang dapat diakses oleh siswa tunanetra, khususnya dalam memahami eksplorasi elemen seni rupa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan kolase menempel komponen bentuk hewan untuk meningkatkan pemahaman eksplorasi elemen seni rupa bagi anak tunanetra. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental dan desain one group pretest-posttest design. Subjek penelitian berjumlah 6 siswa tunanetra. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes perbuatan dan tes lisan yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data menggunakan uji statistik non-parametrik Sign Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata siswa dari 41,6 pada tahap pre-test menjadi 76,6 pada tahap post-test. Hasil uji statistik memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,031 yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (p < 0,05), sehingga H₀ ditolak. Temuan ini membuktikan bahwa kegiatan kolase menempel komponen bentuk hewan berpengaruh positif terhadap pemahaman eksplorasi elemen seni rupa bagi siswa tunanetra.