Pengembangan Media Mood & Action Board untuk Meningkatkan Regulasi Emosi pada Anak Autism Spectrum Disoder

Abstract

Anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) kesulitan dalam meregulasi emosi yang berdampak pada adaptasi, interaksi sosial, dan pembelajaran, sementara penggunaan media ajar visual konkret masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Mood & Action Board, mengetahui kevalidan serta kepraktisan media dalam mendukung regulasi emosi anak ASD. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan desain hipotetik adaptasi model ADDIE yang dibatasi pada tahap analyze, design, dan development. Data dikumpulkan melalui angket validasi oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi, kemudian dianalisis menggunakan persentase sederhana. Hasil validasi menunjukkan tingkat kevalidan media sebesar 92,5% dari ahli materi, 95% dari ahli media, 81,25% dari praktisi 1, dan 75% dari praktisi 2. Berdasarkan hasil tersebut, Mood & Action Board dinyatakan valid dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran dan pendukung intervensi regulasi emosi anak ASD. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menguji implementasi dan efektivitas media pada subjek yang lebih luas.