Pengembangan Prototype Buku Digital Social Story untuk Mengenalkan Aturan Sosial Murid Autis

Abstract

Murid dengan autisme memiliki karakteristik dan kebutuhan yang beragam dalam memahami serta menerapkan perilaku sosial dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu permasalahan yang ditemukan adalah masih adanya kesulitan dalam memahami aturan sosial sederhana, seperti meminta izin, menghargai barang milik orang lain, dan meminta bantuan dengan baik. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya media pembelajaran yang menyajikan situasi sosial secara konkret, sederhana, dan didukung oleh visual yang
sesuai dengan karakteristik murid dengan autisme. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan prototype buku digital social story yang dapat digunakan sebagai media untuk mengenalkan aturan sosial sederhana bagi murid dengan autisme. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian dibatasi sampai tahap development dengan kegiatan pengembangan produk dan
validasi oleh ahli materi serta ahli media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototype buku digital social story memperoleh persentase kelayakan sebesar 88% dari ahli materi dengan kategori sangat layak dan 86% dari ahli media dengan kategori sangat layak. Dapat disimpulkan prototype buku digital social story dinyatakan sangat layak dari aspek materi dan media untuk digunakan sebagai media pendukung dalam mengenalkan aturan sosial sederhana bagi murid autis.