Penerapan Strategi Forward Chaining terhadap Activity Daily Living (ADL) Siswa Disabilitas Intelektual

Abstract

Kemampuan Activity Daily Living (ADL) mencuci kotak bekal salah satu keterampilan bina diri yang penting bagi siswa disabilitas intelektual. Penelitian ini bertujuan membuktikan pengaruh penerapan strategi forward chaining terhadap kemampuan Activity Daily Living (ADL) mencuci kotak bekal pada siswa disabilitas intelektual di SLB Putra Mandiri Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah enam siswa disabilitas intelektual di SLB Putra Mandiri Surabaya. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes perbuatan, sedangkan analisis data menggunakan uji wilcoxon matched pairs test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig. 0,028 (< 0,05). Dengan demikian, penerapan strategi forward chaining berpengaruh terhadap kemampuan Activity Daily Living (ADL) dan disarankan sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan Activity Daily Living (ADL) siswa disabilitas intelektual dan aspek kemandirian.