Pengembangan Media Flipbook Menanam Sayur Hidroponik dalam Pembelajaran Keterampilan Vokasional bagi Disabilitas Intelektual

Authors

  • Rana Kusisra Mahendra Universitas Negeri Surabaya
  • Wiwik Widajati Universitas Negeri Surabaya

Abstract

Keterampilan vokasional memiliki peran penting bagi peserta didik disabilitas intelektual karena dapat membekali mereka dengan kemampuan praktis yang mendukung kemandirian dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu keterampilan vokasional yang dapat dikembangkan yaitu menanam sayur hidroponik, karena kegiatan tersebut sederhana, aplikatif serta dapat meningkatkan kepercayaan diri karena mereka melihat hasil nyata dari usahanya. Berdasarkan hasil observasi awal di Akasa Center Surabaya menunjukkan bahwa peserta didik disabilitas intelektual mengalami kesulitan dalam memahami instruksi yang panjang dan abstrak serta membutuhkan media pembelajaran visual yang sederhana, jelas, dan dapat digunakan secara berulang. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media flipbook menanam sayur hidroponik yang valid dan praktis serta berpotensi mendukung pembelajaran keterampilan vokasional bagi peserta didik dengan disabilitas intelektual. Penelitian ini menggunakan jenis Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE serta pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Instrumen pengumpulan data berupa angket dengan subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli media, dan praktisi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif melalui perhitungan mean. Hasil validasi ahli materi menunjukkan persentase sebesar 85,2% dengan kategori sangat layak, ahli media sebesar 90,6% dengan kategori sangat layak, dan praktisi sebesar 93,75% dengan kategori sangat layak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flipbook menanam sayur hidroponik layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran keterampilan vokasional bagi peserta didik disabilitas intelektual ringan. Implikasi hasil penelitian ini yaitu mendukung pembelajaran keterampilan vokasional melalui media visual yang konkret, praktis, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik disabilitas intelektual. Kebaruan pada penelitian ini yaitu pengembangan flipbook digital interaktif yang secara khusus memuat pembelajaran keterampilan vokasional menanam sayur hidroponik bagi peserta didik disabilitas intelektual ringan.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2026-10-14
Abstract views: 16 , PDF Downloads: 10