PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKANKETERAMPILAN MENULIS PUISI BEBAS SISWA KELAS V SD PUTRA INDONESIA SURABAYA

Abstract

Abstrak: Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SD ada empat keterampilan berbahasa yang diajarkan yaitu keterampilan menyimak/mendengar, keterampilan berbicara, keterampilan membaca, keterampilan menulis. Berdasarkan pengamatan terhadap pelaksanaan pembelajaran menulis puisi bebas di kelas V SD Putra Indonesia Surabaya menunjukkan bahwa siswa kelas V belum mampu memilih kata-kata yang digunakan. Dalam pembelajaran guru masih menggunakan cara-cara mengajar yang konvensional. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan aktivitas guru dalam menerapkan model pembelajarna langsung untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi bebas siswa kelas V SD Putra Indonesia, hasil belajar menulis puisi bebas siswa serta kendala-kendala dan cara mengatasinya. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK), yang dilakukan sebanyak dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan selama 2 pertemuan. Kedua siklus tersebut terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, tes dan  catatan lapangan. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase keterlaksanaan aktivitas guru mengalami peningkatan pada siklus I dan siklus II yaitu 100% dan ketercapaian pada siklus I adalah 71,2. Pada siklus II ketercapaian aktivitas guru adalah 84. Sementara itu, ketuntasan belajar menulis puisi bebas dengan menerapkan model pembelajaran langsung mengalami peningkatan. Pada siklus I mencapai ketuntasan 64,9% sedangkan pada siklus II ketuntasan mencapai 91,9%. Kendala-kendala yang dihadapi adalah cara menguasai kelas dan pengelolaan waktu pembelajaran, cara mengatasinya denga meninjau kembali pengelolaan waktu pembelajaran dan membuat solusi kemudian diterapkan pada pembelajaran selanjutnya. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran langsung dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi bebas siswa kelas V SD Putra Indonesia.

Kata Kunci: model pembelajaran langsung, keterampilan menulis, puisi bebas.

Abstract: In study of Indonesian [in] SD there [is] four skill of have Ianguage [to] taught [by] that is skill menyimak/mendengar, skill converse, skill read, skill write.Pursuant to perception to execution of study write free poem in class of V PutraIndonesiaElementary SchoolSurabaya indicate that student of class of V not yet able to write free poem. In study of teacher still use the way of teaching conventional. Behavior teach teacher described as following : teacher not yet used model of correct study, activity early teacher only order student to open book of packet certain page;yard, later;then ask to student of such bagain is which not yet been comprehended, teacher order student make free poem without menjelaskan/mendemonstrasikan beforehand, teacher less pay attention to student enthusiasm, election of substance is solely relied on by a packet book. target of this Research is to describtion activity learn in applying model of direct pembelajarna to increase the skill write free poem student of class of V Putra Indonesia Elementary School, result of writing free poem of student and also way to overcome and constraints. This research use class action research device ( CAR), what is done by two cycle, cycle I executed during 2 meeting while cycle II executed by during 1 meeting. the Cycle second consisted of by the planning phase, execution, and refleksi perception. Technique data collecting in this research use observation technique, tes field note and. Data gathered to be analysed by using descriptive method qualitative and quantitative. Result of research indicate that percentage of keterlaksanaan of activity of teacher experience of improvement at cycle of I that is 76,8% and cycle of II mount to become 92,9%. Meanwhile, complete to learn to write free poem by applying model direct study experience of improvement. Cycle of I reach complete 64,9% while at cycle of complete II reach 91,9%. Constraints faced by the way of mastering class and management of study time, its way to overcome is denga revise management of time of study and make solution is later;then applied at study hereinafter. that applying model direct study can uplift skill to write free poem of student of class of VSD Putra Indonesia.

Keywords: Model Direct Study, Skill Write, Free Poem.