MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN DATAR MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Abstrak: Matematika memliki salah satu bab tentang geometri. Bangun datar merupakan bagian dari geometri yang dipelajari di sekolah dasar. Bangun datar adalah bangun dua dimensi yang tidak memiliki ruang tetapi hanya sebuah bidang. Metode pembelajaran matematika untuk materi bangun datar, pada umumnya guru hanya memberi informasi, menggambarkan contoh-contoh bentuk bangun di papan tulis, siswa mencontoh gambar yang dicontohkan oleh guru untuk digambar di buku siswa. Tetapi hasil yang diperoleh siswa masih jauh dari yang diharapkan. Adapun tujuan dari penelitian ini antara lain mendiskripsikan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika bangun datar dengan menerapkan media benda konkret pada siswa kelas II. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Prosedur pelaksanaan penelitian yang dipakai mengikuti prinsip dasar tindakan kelas yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Kemudian data dianalisis sesuai indikator keberhasilan. Dari penelitian yang telah dilakukan, hasil analisis datadidapatkan bahwa dengan diterapkannya metode meningkatkan hasil belajar materi bangun datar menggunakan media benda konkret, didapatkan adanya kebehasilan pengajaran dengan tercapaianya semua indikator-indikator keberhasilan, sehingga guru perlu menerapkan metode ini untuk meningkatkan hesil belajar siswa tentang materi bangun datar.

Kata Kunci: media benda konkret, hasil belajar siswa.

Abstract: Mathematics have sub chapter about geometry. Flat shape is part of geometry learned in elementary school. Flat shape is a two dimensional flat-which has no space but only a field. In general mathematics learning method about flat shape, the teacher just gave information, describing the example form up on the Board, and students follow the example of an image that is exemplified by the teacher to drawn on the book students. However, the results obtained by students are still far from expected. As for the purpose of this research include description of teacher’s activity, student’s activity, and student learning outcomes in mathematics learning about flat shape by applying a media concreteobjects on the grade II. The methods used in research is quantitative descriptive research methods. Implementation procedures of the research that was used to follow the basic principles of class act consisting of planning, implementation, observation, and reflection. Then the data were analyzed according to indicators of success. From the research that has been done, the results of the analysis of the data showed that by using media concrete objects, obtained a teaching success with achievementof all the indicator’ssuccess, so teachers need to apply these methods to improve the learning results of students on the material flat shape.

Keywords: media objects concrete, results of student learning.