PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARANILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IVA SDN SIDOTOPO VIII/55 SURABAYA

Abstract

Abstrak: Penelitian ini berangkat dari adanya fenomena hasil belajar siswa kelas IV A SDN SIDOTOPO VIII/55 Surabaya yang berada di bawah rata- rata. Penelitian ini menyelidiki rumusan bagaiamanakah aktivitas siswa, aktivitas guru, dan hasil belajar siswa apabila pembelajaran menggunakan media gambar.Penelitian dilaksanakan di SDN SIDOTOPO VIII/55 khususnya kelas IVA.Penelitian ini dikenakan pada 40 siswa di kelas tersebut.  Metode penelitiannya yaitu penelitian tindakan kelas.  Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatifsedangkan proses pengumpulan datanya melalui observasi, tes dan angket serta deskriptif kualitatif melalui wawancara.  Dari hasil analisis data penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan.Hal ini dapat dilihat dari aktivitas siswa yang baik dan guru telah menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa.Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan, terlihat dari meningkatnya rata-rata nilai siswa meningkat yaitu dari 63,5 pada siklus I menjadi 70,18 pada siklus II dan menjadi 82,18 pada siklus III.Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas IVA SDN SIDOTOPO VIII/55 Surabaya.

Kata Kunci: Media Gambar, Hasil Belajar Siswa, IPS.

Abstract: This study departs from the phenomenon of learning student outcomes class IV A Sidotopo SDN VIII/55 Surabaya which is below average. This research want to prove how the result of teacher activities, student activities and students otucome if learning use image media. The experiment was conducted in SDN Sidotopo VIII/55 particular class IVA. The research was applied to 40 students in the class. The research method is action research. The data analysis technique used is descriptive qualitative data collection process while through observation, tests and questionnaires, and descriptive qualitativeinterviews.From the analysis of the data showed a significant effect. It can be seen from the activities of both students and teachers have created a fun learning environment for students. Student learning outcomes also increased, as seen from the increasing average student scores increased from 63.5 to 70.18 in the first cycle to the second cycle and a 82.18 in the third cycle. From the results of this study concluded that the use of media images can improve student learning outcomes in the classroom Social Sciences IVA SDN Sidotopo VIII/55 Surabaya.

Keywords: Media Images, Students Learning Outcomes of the subject Social Studies