PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SCRATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS IV SEKOLAH DASAR

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis scratch yang bertujuan untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD pada materi gaya dan gerak. Jenis penelitian digunakan adalah penelitian pengembangan model ADDIE melalui lima tahapan: analysis,design,development,implementation,evaluation. Pengumpulan data dilakukan dengan Teknik validasi,angket, dan tes. Teknik menganalisis data dengan kevalidan,kepraktisan, dan keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan validitas materi 88%, validitas media 88%,dan validitas perangkat 88/%, dengan kriteria sangat valid. Angket keterlaksanaan pembelajaran 86,58%, angket guru 84%, angket siswa 89,16% criteria sangat praktis. Efektifitas menunjukkan t hitung 20,08 > t tabel 2,093, sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Scratch layak digunakan dalam pembelajaran materi gaya dan gerak

Kata Kunci: Media Pembelajarn Sains, Scratch, ADDIE

Abstract

This research aims to produce scratch-based learning media that aims to improve the learning outcomes of grade IV students in style and motion subject. The type of research used is the research development of ADDIE model through five stages: analysis, design, development, implementation, evaluation. Data collection with validation, questionnaire and test. The technique of analyzing data is validity, practicality, and effectiveness. The results showed the material validity 88%, media validity 88%, and device validity 88/%, , with very valid criteria. The questionnaire for implementation of learning 86.58%, teachers questionnaire 84%, student questionnaire 89.16%, criteria very practical. Effectiveness shows T 20.08 > T table 2.093, so it can be concluded that scratch-based learning media deserves use in style and motion subject learning

Keywords: Media Study of Science, Scratch, ADDIE