Pengembangan Pop Up Book sebagai Media Pembelajaran Membaca Nyaring Cerita di Kelas II Sekolah Dasar

Abstract

Media Pop Up Book merupakan media pembelajaran yang dikembangkan untuk membaca nyaring cerita di kelas II sekolah dasar. Tujuan penelitian ini ialah untuk menguji tingkat kevalidan dan kepraktisan Pop Up Book sebagai media pembelajaran membaca nyaring cerita di kelas II sekolah dasar. Model penelitian yang  digunakan ialah model 4-D oleh Thiagarajan, Sammel, dan Sammel. Penelitian dilaksanakan di MINU Ngingas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media layak dan dapat digunakan untuk membaca nyaring cerita. Validasi media memperoleh hasil 88%, sedangkan validasi materi memperoleh hasil 85%. Dengan demikian, keduanya memperoleh kategori sangat valid. Angket respon guru memperoleh hasil 100%, sedangkan angket respon siswa memperoleh hasil 98%. Dengan demikian, keduanya memperoleh kategori sangat praktis.

Kata Kunci: media, Pop Up Book, membaca nyaring cerita.