Pengembangan Media Puzzle Gambar Berseri Untuk Keterampilan Menulis Narasi Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Abstrak

Siswa kelas IV SD Negeri Kebomlati Tuban yang berjumlah 26 orang mengikuti pembelajaran
pengembangan ini. Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin membuat beberapa gambar
menyenangkan yang dapat membantu siswa kelas IV menulis cerita. Dalam penelitian ini, Research and
Development (R&D) digunakan untuk mengimplementasikan lima tahapan model ADDIE: analyze,
design, development, implementation, dan evaluation. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa validasi
ahli media sebesar 83,5% dalam kategori layak atau valid dan validasi materi sebesar 93% dalam kategori
sangat layak. Dalam uji coba skala kecil, nilai n-Gain 0,4, dan uji coba skala besar, nilai n-Gain 0,5
menunjukkan peningkatan sedang dalam hal kualitas dalam keefektifan media. Studi ini menemukan
bahwa membuat teka-teki bergambar untuk menulis cerita di kelas IV SD adalah cara yang baik untuk
membantu anak-anak belajar menulis cerita.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Puzzle, Menulis Narasi, PGSD.

Abstract
The reason of this study is to progress an effective serial picture puzzle medium for grade IV primary
school students' narrative writing skills. This development research was carried out at SDN Kebomlati
Tuban with 26 grade IV students. Research and Development (R & D) is the methodology employed, and
the ADDIE paradigm, which has five steps (analysis, design, development, implementation, and
evaluation), is utilized. The findings demonstrated the credibility of the media, as determined by media
professionals, was 83% with valid or viable categories and 87% of the material with valid categories.
Media efficacy improved moderately, with an n-Gain value of 0.4 in small-scale trials and 0.5 in
extensive testing. The findings of a study on the production of serial image puzzle media have been
approved as genuine sources for grade IV primary school narrative writing assignments and may be used
to teach students how to create narratives.
Keywords: Learning Media, Puzzles, Narrative Writing, PGSD