PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI KUIS PADA MATERI KERAJAAN YANG ADA DI INDONESIA UNTUK SISWA KELAS IV SDN BULU KEDIRI

Abstract

Media mempunyai peranan penting dalam mencapai tujuan pembelajaran, karena media memudahkan siswa untuk memahami isi pembelajaran. Monopoli kuis merupakan salah satu media yang dapat dimanfaatkan sepanjang proses pembelajaran. Salah satu mapel yang termasuk dalam pembelajaran sekolah dasar adalah IPS. Pembelajaran kerajaan-kerajaan Indonesia pada kurikulum sekolah dasar kelas IV meliputi berdirinya dan berkembangnya kerajaan-kerajaan di Indonesia pada masa Hindu, Budha, dan Islam. Siswa kelas IV SDN Bulu yang berjumlah 18 siswa dijadikan sebagai subjek uji coba media kuis monopoli dalam proyek penelitian pengembangan ini. Peneliti menggunakan ujicoba kelompok, dengan enam anak di setiap kelompok. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan media monopoli kuis pada materi kerajaan yang ada di Indonesia untuk siswa kelas IV SDN Bulu Kediri. Model pengembangan yang dilakukan pada penelitian ini yakni ADDIE (analisis, perencanaan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi). Hasil uji validasi menunjukan nilai 80% dari ahli media dan 85% dari ahli materi yang artinya keduanya valid. Kemudian nilai rata-rata kepraktisan pada angket respon siswa adalah 90% yang menunjukkan bahwa penggunaan media monopoli untuk pembelajaran adalah sangat praktis. Selain itu, rata-rata nilai efektivitas tes hasil belajar siswa sebesar 73,55% yang menunjukkan bahwa monopoli kuis ini cukup valid. Dengan mempertimbangkan ketiga aspek tersebut yakni kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media monopoli kuis ini layak digunakan untuk siswa sekolah dasar kelas IV.

Kata kunci : Pengembangan Media , Monopoli Kuis, Kerajaan di Indonesia