Pengembangan media pembelajaran buku aktivitas aksara jawa (kutasrawa) untuk keterampilan menulis sandhangan peserta didik kelas iii sekolah dasar

Abstract

Riset ini bertujuan untuk mengembangkan media bernama Buku
Aktivitas Aksara Jawa (KUTASRAWA), yang valid, praktis, dan
efektif dalam mengoptimalkan keterampilan siswa dalam menulis
sandhangan aksara Jawa di SD kelas III. Penelitian ini adalah suatu
kegiatan riset dan pengembangan (R&D) yang memanfaatkan model
ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
Evaluation). Subjek dari riset meliputi pengujian dalam skala kecil
yang menggunakan 10 siswa serta pengujian dalam skala besar
dengan 30 peserta didik dari kelas III SDN Sambikerep 1/479 di
Surabaya. Data penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media
KUTASRAWA dinyatakan valid, berdasarkan hasil validasi media
dengan perolehan skor sebesar 100% dan hasil validasi materi
dengan skor 90%. Media tergolong sangat praktis, berdasarkan
penilaian pendidik sebesar 96% dan peserta didik sebesar 97,6%.
Media ini dinyatakan efektif, dengan skor efektivitas dari pendidik
sebesar 96% dan peserta didik sebesar 99,3%. Kemampuan menulis
sandhangan aksara Jawa mengalami peningkatan yang signifikan,
yang ditunjukkan melalui perolehan pretest dan posttest dengan nilai
N-Gain sebesar 0,70 yang termasuk golongan tinggi. Dengan
demikian, media KUTASRAWA layak digunakan sebagai alternatif
media guna mengoptimalkan keterampilan penulisan sandhangan
aksara Jawa bagi siswa kelas III sekolah dasar.