Eksplorasi nilai karakter pancasila pada tradisi gotong royong di lingkungan masyarakat untuk pembelajaran pendidikan pancasila di sekolah dasar

Abstract

Tujuan studi mengeksplorasi nilai karakter pancasila untuk
pembelajaran pendidikan pancasila di SD yang terdapat pada tradisi
gotong royong dalam rangka penguatan nilai karakter Pancasila sejak
dini melalui pola pikir pelaku budaya gotong royong dan mengetahui
pandangan guru, wali murid, siswa, dan alumni sekolah terhadap hasil
eksplorasi. Studi kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data
wawancara semi terstruktur, dokumentasi, dan studi pustaka. Hasil
pengumpulan data penelitian diperoleh beberapa aktivitas dalam
tradisi gotong royong diantaranya mengadakan rapat, pelaksanaan
gotong royong, dan evaluasi. Penelitian ini menghasilkan adanya
konsep atau topik nilai karakter, Pancasila, dan gotong royong terkait
dengan nilai karakter pancasila pada tradisi gotong royong