Pengembangan media ular tangga digital Materi warisan budaya kelas v sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pengembangan media pembelajaran
dalam bentuk permainan edukatif ular tangga digital berbasis kuis
interaktif guna memperdalam pemahaman peserta didik mengenai
materi warisan budaya Jawa Timur pada pembelajaran IPS kelas V SD.
Menggunakan ADDIE, dengan melibatkan peserta didik kelas V
sebagai subjek uji coba. Proses pengembangan melibatkan validasi
oleh ahli media menghasilkan skor 80% dan ahli materi memberikan
skor 94%, kedua hasil tersebut termasuk kategori valid dengan catatan
revisi kecil. Selain itu, uji kepraktisan melalui respons peserta didik
diperoleh skor rata-rata 90,76% dan 100% dari pendidik, menunjukkan
bahwa media ini memberikan kemudahan dalam penggunaan,
menarik, dan menyenangkan. Uji keefektifan diukur melalui
perbandingan pre-test dan post-test yang menunjukkan rata-rata skor
peserta didik meningkat dari 50 menjadi 84 dengan N-Gain mencapai
0,684 yang termasuk kategori sedang menuju tinggi. Hal ini
membuktikan bahwa media ular tangga digital bertemakan budaya
lokal memberikan pengaruh pada p