Analisis respon siswa terhadap penggunaan Media flipbook berbasis augmented reality Sebagai inovasi pembelajaran ipa

Abstract

Pembelajaran IPA di sekolah dasar sering menghadapi tantangan
rendahnya minat dan keterlibatan siswa, terutama pada materi yang
bersifat abstrak seperti sistem pencernaan. Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan respon siswa terhadap penggunaan media
flipbook berbasis Augmented Reality (AR) sebagai inovasi
pembelajaran IPA. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis
respon siswa kelas V SDN Jepara I/90 setelah menggunakan media
flipbook berbasis AR materi sistem pencernaan. Metode penelitian
yang digunakan adalah statistik deskriptif. Responden penelitian ini
berjumlah 29 siswa SDN Jepara I/90 kelas V. Penelitian ini
menggunakan teknik pengambilan data melalui angket respon siswa.
Hasil analisis media flipbook berbasis AR materi sistem pencernaan
menunjukkan rata-rata respon siswa 96,15%. Berdasarkan hasil
tersebut, maka dapat dinyatakan bahwa media flipbook berbasis AR
materi sistem pencernaan mendapatkan respon yang sangat positif dari
responden.