Pengembangan media pembelajaran energi-vr berbasis model pembelajaran pjbl untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ipa materi transformasi energi di sekitar kita kelas iv di sdn kelun kota madiun

Abstract

Penelitian ini berfokus pada akar masalah hasil belajar siswa yang masih rendah. Tujuan dari adanya penelitian ini ialah pengujian validitas, kepraktisan, dan juga efektivitas dari media. Data yang dikumpulkan melalui instrumen angket validasi, respon, dan tes. Temuan penelitian menunjukkan nilai rata-rata Normalized Gain (N-Gain) sebesar 69,85% yang diinterpretasikan cukup efektif. Selain itu, hasil uji Wilcoxon dengan nilai signifikansi 0.00 (<0.05) mengonfirmasi terdapat pengaruh yang signifikan pada hasil belajar siswa sebelum dan sesudah mengaplikasikan media.