Pengembangan media permainan “cilapan” (cinta lambang pancasila) untuk Meningkatkan pemahaman peserta didik Sekolah dasar dalam materi makna simbol Pancasila

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas rendah sekolah dasar
masih didominasi penggunaan buku ajar dan metode ceramah,
sehingga peserta didik cenderung cepat bosan dan kurang terlibat aktif
dalam pembelajaran. Kondisi tersebut menuntut adanya media
pembelajaran yang sejalan atas karakteristik peserta didik yang aktif
dan senang bermain. Penelitian ini ditujukan guna menjalankan
pengembangan dan pengujian kelayakan media pembelajaran berbasis
permainan, yaitu Permainan CILAPAN (Cinta Lambang Pancasila),
dalam meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap makna
simbol Pancasila. Penelitian ini melibatkan penggunaan metode
penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang mencakup
tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, serta evaluasi.
Subjek penelitian adalah peserta didik kelas II sekolah dasar. Teknik
pengumpulan datanya meliputi observasi, angket, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian memperlihatkan bahwasanya media Permainan
CILAPAN dinyatakan valid oleh ahli materi dan ahli media, praktis
sesuai dengan respons guru serta peserta didik, juga efisien
menghasilkan peningkatan pemahaman peserta didik dengan nilai N-
Gain ada di kategori tinggi. Temuan ini memperlihatkan bahwasanya
media pembelajaran berbasis permainan konkret bisa dijadikan
alternatif yang relevan dan efektif untuk mendukung pembelajaran
Pendidikan Pancasila di kelas rendah sekolah dasar