ESTRO: Media Pembelajaran E-Comic Berbasis Etnomatematika Materi Luas Bangun Datar Murid Kelas V SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prosedur pengembangan E-comic berbasis etnomatematika (ESTRO) materi luas bangun datar kelas V sekolah dasar. Mengadopsi metodologi Research and Development (R&D) dengan kerangka model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation), penelitian ini melibatkan 16 murid di SDN 5 Slahung Ponorogo sebagai subjek uji coba. Hasil validasi ahli media dan ahli materi masing-masing menunjukkan skor 87,27% (Sangat Valid) dan 75,55% (Valid). Sementara itu, tingkat kepraktisan yang diukur melalui angket respon murid mencapai angka signifikan sebesar 97,89% dengan kriteria "Sangat Praktis". Penentuan efektivitas dibuktikan melalui peningkatan hasil belajar, di mana skor ratarata meningkat dari 38,75% (pretest) menjadi 95,62% (posttest). Capaian tersebut diperkuat dengan perolehan nilai N-Gain sebesar 92,84% yang termasuk dalam kategori "Efektif". Dengan demikian, media ESTRO dinyatakan layak untuk diimplementasikan dalam pembelajaran matematika materi luas bangun datar di kelas V sekolah dasar.