Pengembangan Media Aplikasi Digital “Negeriku” untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas 4 Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pola pikir kritis siswa kelas 4 di SDN Petemon XII/360 Surabaya
melalui pengembangan media pembelajaran berupa aplikasi digital NEGERIKU. Penelitian ini menggunakan
model pengembangan ADDIE yang meliputi tahapan Analyze, Design, Development, Implementation, dan
Evaluate untuk menguji tingkat kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan media yang dikembangkan. Subjek
dalam penelitian ini berjumlah 20 siswa kelas 4 SDN Petemon XII/360 Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi digital NEGERIKU memiliki tampilan yang menarik dan dapat dimanfaatkan sebagai sarana untuk melatih pola pikir kritis siswa. Hasil validasi oleh ahli media memperoleh persentase sebesar 91,66% dan ahli materi sebesar 94,54%, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat valid. Respon siswa terhadap penggunaan media memperoleh persentase 65,81% dengan kategori praktis, sedangkan respon guru mencapai 94,54% yang tergolong sangat praktis. Selain itu, tingkat pemahaman siswa yang pada awalnya berada pada kategori rendah mengalami peningkatan menjadi kategori cukup dengan persentase 55%. Hasil uji T menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,0001 yang menandakan adanya perbedaan yang signifikan. Uji effect size menghasilkan nilai 1,408 yang menunjukkan pengaruh sangat besar, sedangkan uji N-gain memperoleh nilai rata-rata 0,3230 dengan kategori peningkatan sedang. Dengan demikian, media NEGERIKU dinyatakan layak digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran IPAS di sekolah dasar.