Pengaruh Penggunaan Media My Maps terhadap Pemahaman Konsep Persebaran Flora dan Fauna di Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

My Maps merupakan salah satu platform digital interaktif yang dapat dimanfaatkan untuk memperkaya
pengalaman belajar dengan menstimulasi peserta didik mengeksplorasi materi dengan detail. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan My Maps terhadap pemahaman peserta didik tentang konsep persebaran flora dan fauna. Metode penelitian ini yaitu kuantitatif dengan desain Quasi Experimental Design, melibatkan kelas IV-A dan IV-B SDN Lakarsantri II Surabaya sebagai sampel, serta menggunakan pre-test dan post-test sebagai instrumen penelitian. Hasil menunjukkan adanya pengaruh positif terhadap pemahaman peserta didik, dibuktikan dengan kenaikan nilai rerata di kedua kelas. Perhitungan statistik menunjukkan besar pengaruh My Maps di kelas eksperimen lebih unggul dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan media konvensional. Dibuktikan dengan hasil uji Independent Samples T-Test kelas eksperimen yang menunjukkan adanya pengaruh serta diperkuat dengan perolehan N-Gain eksperimen dalam kategori tinggi, sementara N-Gain kontrol dengan kategori sedang. Kesimpulan penelitian ini adalah pentingnya memanfaatkan media yang bersifat eksploratif
untuk membantu peserta didik memahami konsep persebaran flora dan fauna secara mendalam, sesuai dengan perkembangan teknologi.