Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Canva untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Kelas IV Sekolah dasar Negeri Kedungsugo 2

Abstract

Penelitian ini berangkat dari temuan rendahnya keterampilan menulis siswa kelas IV di SDN Kedungsugo 2, yang tampak  pada gagasan yang kurang berkembang, pilihan kata yang terbatas, serta penyusunan kalimat yang belum sistematis. Untuk menjawab persoalan tersebut, dikembangkan media komik digital berbasis canva yang dirancang lebih dekat dengan karakteristik belajar anak sekolah dasar. Tujuan penelitian meliputi pengembangan produk media, pengujian tingkat kelayakan melalui validasi para ahli, serta pengukuran efektivitasnya terhadap peningkatan kemampuan menulis. Pelaksanaan penelitian ini memanfaatkan kerangka penelitian dan pengembangan yang merujuk pada model ADDIE, di mana alurnya tersusun secara sistematis mulai dari tahap analisis hingga berakhir pada tahap evaluasi. Partisipan dalam penelitian ini ialah siswa kelas IV SDN Kedungsugo 2. Data diperoleh melalui observasi, angket validasi, serta pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan inferensial. Hasil kajian menunjukkan media berada pada kategori sangat layak dan mampu meningkatkan skor menulis siswa secara signifikan, sehingga efektif diterapkan dalam pembelajaran.