Pengembangan Media Petra ke Barat (Peta Nusantara Kedatangan Bangsa Barat) Untuk Meningkatkan Minat Belajar IPAS Kelas VI Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar peserta didik kelas VI Sekolah Dasar pada materi Kedatangan Bangsa Asing di Indonesia yang masih bersifat hafalan dan kurang melibatkan peserta didik secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Petra ke Barat (Peta Nusantara Kedatangan Bangsa Barat) yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan minat belajar IPAS. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VI SDN 2 Tajug Ponorogo dengan jumlah sebanyak 14 subjek peserta didik. Instrumen yang digunakan berupa angket lembar validitas ahli dengan skala likert, angket respons guru dan peserta didik, serta angket minat belajar sebelum dan sesudah penggunaan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh skor 74,54% dari ahli materi dengan kategori valid dan 94% dari ahli media dengan kategori sangat valid. Media dinilai sangat praktis dengan skor 88,8% dari peserta didik dan 82% dari guru. Selain itu, media efektif meningkatkan minat belajar dengan nilai N-gain 0,77 berkategori tinggi.