Pengembangan Media Gamifikasi GAMASURA Terintegrasi Surabaya Local Wisdom Untuk Meningkatkan Pemahaman Budaya Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Pengintegrasian budaya lokal dalam pembelajaran penting untuk memperkuat identitas budaya serta meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar peserta didik. Namun, pemanfaatan media pembelajaran digital berbasis budaya lokal, khususnya dalam bentuk gamifikasi, masih terbatas dan belum didukung oleh bukti empiris yang memadai. Hal ini menunjukkan adanya kesenjangan antara kebutuhan pembelajaran kontekstual berbasis kearifan lokal dengan inovasi media pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kevalidan, kelayakan, dan keefektifan media gamifikasi “GAMASURA” yang terintegrasi Surabaya Local Wisdom dalam meningkatkan pemahaman budaya lokal serta hasil belajar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation, serta quasi experiment dengan desain two group pretest-posttest control group design. Subjek penelitian berjumlah 40 peserta didik. Hasil validasi menunjukkan media termasuk kategori sangat layak dengan persentase 85,41% dari ahli media dan 87,50% dari ahli materi. Hasil uji t menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05). Peningkatan hasil belajar kelas eksperimen mencapai 81,52% dengan effect size sebesar 5,596 kategori sangat tinggi. Dengan demikian, media gamifikasi GAMASURA terintegrasi Surabaya Local Wisdom efektif meningkatkan pemahaman budaya lokal dan hasil belajar Pendidikan Pancasila pada peserta didik sekolah dasar.