Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Indonesiaku Kaya Budaya di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan  media video animasi berbasis aplikasi canva yang valid,praktis dan efektif guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar pada materi Indonesiaku kaya budaya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran dengan cakupan yang luas serta kurangnya penggunaan media yang inovatif dan menyenangkan karena masih di dominasi buku teks dan metode ceramah. Oleh karena itu, diperlukan media yang menarik dan menyenangkan salah satunya melalui pengembangan media video animasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation). Instrument yang digunakan meliputi lembar validasi, angket respon dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi dinyatakan sangat valid dengan presentase validasi ahli materi sebesar 94% dan ahli media sebesar 76%. Adapun hasil kepraktisan yang diperoleh dari skor respon guru sebesar 90% dan siswa sebesar 89%. Selain itu, media juga terbukti cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Dibuktikan dengan nilai N-Gain sebesar 59% (kategori sedang). Hal ini membuktikan bahwa media video animasi yang telah dikembangkan memberikan kontribusi dalam meningkatkan hasil belajar siswa.