Pengembangan Buku Interaktif Berbasis Kearifan Lokal Ponorogo Untuk Meningkatkan Pemahaman Keberagaman Sosial Budaya Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku interaktif berbasis kearifan lokal Ponorogo untuk meningkatkan pemahaman keberagaman sosial budaya siswa sekolah dasar. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru serta minimnya penggunaan media pembelajaran yang kontekstual dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian ini adalah 24 siswa kelas IV SDN 1 Cepoko. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest untuk mengetahui keefektifan dalam meningkatkan pemahaman siswa, angket respon guru dan siswa untuk mengukur kepraktisan, angket validasi oleh ahli materi dan ahli media untuk menilai kevalidan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku interaktif yang dikembangkan memiliki keefektifan dalam meningkatkan pemahaman siswa yang ditunjukkan melalui peningkatan hasil belajar dengan kategori Normalized Gain (N-Gain) tinggi 85,3%, tingkat kepraktisan sangat tinggi berdasarkan respon siswa (95,4%) dan guru (100%), tingkat kevalidan sangat tinggi (ahli materi 86% dan ahli media 79%). Sehingga media pembelajaran buku interaktif layak digunakan karena terbukti valid, praktis, dan efektif.