Pengembangan Media Pop – Up Book sebagai Media Literasi dalam Meningkatkan Anti Perundungan di Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

Guna menanggulangi minimnya media edukasi inovatif serta rendahnya kesadaran siswa SDN Simomulyo IV/101 Surabaya terhadap isu perundungan, dilakukanlah penelitian pengembangan media Pop-Up Book berbasis visual 3D. Mengadopsi kerangka kerja ADDIE, studi ini berfokus pada visualisasi proses kreasi serta pengujian instrumen dari sisi validitas, praktisitas, dan efikasi. Berdasarkan evaluasi ahli, materi memperoleh skor 90,91% (Sangat Valid) dan media sebesar 78,33% (Valid). Dari sisi kegunaan, persentase kepraktisan mencapai 87,67% dari audiens siswa dan 96,7% dari guru, yang menunjukkan kemudahan integrasi dalam instruksi kelas. Selain itu, efektivitas produk terkonfirmasi melalui lonjakan nilai rata-rata siswa dari 70,68 menjadi 88,75, dengan perolehan N-Gain Score 0,63 (Kategori Sedang). Dengan demikian, media ini dinyatakan layak dan reliabel sebagai perangkat literasi anti-perundungan di tingkat sekolah dasar.