Pengembangan Media Pembelajaran Laci Matematika (CIKA) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Operasi Hitung Pembagian Bilangan Cacah di Kelas III Sekolah Dasar

Abstract

Rendahnya tingkat pemahaman peserta didik terhadap operasi hitung bilangan cacah menjadi tantangan utama dalam pembelajaran matematika di kelas III SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran Laci Matematika (CIKA) serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya dalam meningkatkan hasil belajar pada materi operasi hitung pembagian bilangan cacah. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III UPT SDN 168 Gresik. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respon peserta didik, serta soal tes (pretest dan posttest). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media CIKA dinyatakan Sangat Valid dengan persentase kevalidan materi sebesar 80% dan kevalidan media sebesar 89,23%. Tingkat kepraktisan media mencapai kategori Sangat Praktis berdasarkan perolehan angket respon peserta didik sebesar 94,15%. Media CIKA juga terbukti Efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa yang diuji dengan metode N-Gain yang menghasilkan skor sebesar 0,91 dalam kategori tinggi. Keseluruhan hasil tersebut menegaskan bahwa media Laci Matematika (CIKA) layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran matematika untuk membantu peserta didik memahami operasi hitung pembagian bilangan cacah secara konkret serta meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III Sekolah Dasar.