Pengembangan Media Ular Tangga Budaya (UTABU) 3D untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas III Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya hasil belajar IPAS pada materi keberagaman sosial budaya di kelas III SDN Rangkah VI Surabaya. Pembelajaran masih didominasi oleh metode konvensional yang minim visualisasi konkret, sehingga siswa kesulitan memahami konsep materi yang luas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Ular Tangga Budaya Tiga Dimensi (UTABU 3D) yang valid, praktis, dan efektif. Menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), penelitian ini melibatkan 20 peserta didik sebagai subjek. Data dikumpulkan melalui instrumen tes hasil belajar, angket respons, dan lembar validasi ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media UTABU 3D sangat valid dengan skor 82,50% (ahli media) dan 84,44% (ahli materi). Media juga dikategorikan sangat praktis dengan respons peserta didik sebesar 85,40% dan respons guru sebesar 100%. Efektivitas media dibuktikan dengan perolehan nilai N-Gain sebesar 0,52 (kategori sedang) dan peningkatan ketuntasan klasikal dari 40% menjadi 85%. Penelitian ini berkontribusi menyediakan inovasi media konkret berbasis permainan yang relevan dengan karakteristik kognitif anak usia sekolah dasar untuk pembelajaran IPAS yang lebih interaktif.