Efektivitas Game Edukatif “Nina’s Smart Choice” Berbasis Website terhadap Hasil Belajar IPAS Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Rendahnya kemampuan peserta didik dalam menentukan prioritas kebutuhan dan keinginan menjadi permasalahan dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas game edukatif “Nina’s Smart Choice” berbasis website terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV sekolah dasar pada materi kebutuhan dan keinginan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental design tipe One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 23 peserta didik kelas IV di salah satu sekolah dasar di Kabupaten Sidoarjo. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji paired sample t-test, N-Gain, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai meningkat dari 60,43 menjadi 84,35. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05), yang menandakan adanya perbedaan signifikan sebelum dan sesudah perlakuan. Selain itu, nilai N-Gain sebesar 0,65 berada pada kategori sedang, sedangkan effect size menunjukkan pengaruh yang sangat tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa game edukatif berbasis website efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS peserta didik dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan bermakna.